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DISLEXIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE SOB A ÓTICA ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL DA AGÊNCIA EDUCACIONAL

Como as contingências estabelecidas pelas instituições de ensino impactam a trajetória de estudantes com dislexia

A ampliação do acesso ao ensino superior brasileiro tem contribuído para uma maior diversidade no perfil dos estudantes universitários, incluindo pessoas com diferentes históricos de aprendizagem e desenvolvimento. Torna-se por isso, cada vez mais relevante discutir as condições oferecidas pelas instituições de Ensino Superior para garantir não apenas o ingresso, mas também a permanência e o sucesso acadêmico. Entre os grupos que enfrentam desafios específicos, estão os indivíduos com dislexia, transtorno específico da aprendizagem que afeta principalmente habilidades relacionadas à leitura e à escrita, podendo gerar impactos significativos na trajetória educacional quando não há suporte adequado.

Fabiana, Larissa, Rosineide
Faculdade Anhanguera / UMESP8 de agosto de 2026Ler artigo

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